De Politieacademie beschikt over verschillende soorten digitale leermiddelen en serious games. Een van de meest succesvolle serious games is een serious game om juridische kennis te onderhouden. Vragen zijn goed of fout. Voor veel onderwerpen past dit concept echter niet. Om deze reden willen we een game ontwikkelen die zich leent voor de meer ‘grijze gebieden’ waar het niet direct over parate kennis en wetgeving gaat. Het gaat niet om goed/fout, maar om het omgaan met dilemma’s, bewustwording en het krijgen van overzicht van relevante argumenten voor besluitvorming/advisering en analyse voor de speler over zijn eigen wijze/strategie bij het nemen van besluiten of het adviseren.
De serious game moet politiemedewerkers enthousiasmeren, motiveren en in staat stellen om hun eigen competenties te onderhouden.

In eerste instantie wordt er een vooronderzoek uitgevoerd naar de mogelijkheden en haalbaarheid van het ontwikkelen van een dergelijke serious game. Het vooronderzoek resulteert ofwel in een uitgewerkt projectplan ofwel in een advies om het niet te doen.

Het vooronderzoek wordt uitgevoerd in een projectteam, onder leiding van de projectleider. Het projectteam bestaat uit (technisch) ontwikkelaars, onderwijskundigen en docenten, waarbij de wensen van het werkveld (de politiepraktijk) op een creatieve wijze in een gameconcept verwerkt worden.

Projectleider geeft leiding aan, adviseert aan, stemt af met en deelt resultaten met het projectteam.

project